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教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
爱智慧、爱世界、爱父母，顺便谈恋爱！年轻人绝对不能为情所困！
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。
公司的经营理念——爱心、信心、决心
荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。
一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量——这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。
选择朋友应当像选择阅读的书籍一样，一要谨慎，二要控制数量。
善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。
就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。把美育特别提出来，与体智德并为与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。体育可以帮助人们经受对体力和脑若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。