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人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。
勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面
人才以用而见其能否。安坐而能者，不足恃也。
知识是拿来用的，不是拿来机械模仿的。——戴志康
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
拼命去取得成功，但不要期望一定会成功。
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。
环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践