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幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。
毛泽东说过精通的目的全在于应用。不是知识就是力量，而是使用知识才是力量。
我们的爱情像你路过的风景，一直在进行脚步却从来不会为我而停。
一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！
我们得到生命的时候附带有一个不可少的条件；我们应当勇敢地捍卫生命，直到最后一分钟。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
夜里，你要抬头仰望满天的星星，我那颗实在太小了，我都没发指给你看它在哪儿。这样倒也好，我的星星，对你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星...所有的星星都会是你的朋友。
以平常态，做普通人，是最有滋味的人生。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。