模仿
模仿：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
模仿造句
- 模仿别人的穿着，我们对相对于我们自己显得遥远的事情了若指掌。
- 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。
- 他模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖，让人捧腹大笑。
- 小孩子总喜欢模仿大人的动作。
- 她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。
- 向每个人学习，但不要模仿任何人。
- 声音可以模仿，但是缸数不够，带来的也是那种声音大，且没有其中的韵。
- 用不着再模仿别人，有信心依照自己的风格处事。
- 模仿自然的进程吧！它的秘密就是耐心。
- 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
- 联欢会上，看到小王模仿卓别林穿着大裤子摇晃走路的样子，我们不禁哑然失笑。
- 因为儿童发音不准咬字不清，所以日本人故意用模仿儿童的说法来表现一种可爱的感觉。
- 模仿下面句子的格式，另写一个句子。
- 想象是模仿，批判的精神才具有创造力。
- 模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
- 有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法，结果是东施效颦，弄巧成拙。
- 口技演员会模仿鸟的叫声。
- 很正常，孩子接触到大量的信息，记住了一些只言片语，但还不理解它们的含义，只是随便组合，模仿着说出来，大人听来就是奇怪的话了。
- 语录其实就是你对某件事的感悟所归纳出的一句话，它并不像写诗，因为它没有格式的规定，随心而录，所以模仿是没有必要的。
- 他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
- 对于反面的事情，很多人不乐意去想和说。因此，他们是一直不满意。通过他们的言论，他们对和谐社会的曲解，得罪许多人，以及使他们自己到处都很不满意。如果这种性情是天生的话，那么这些不快乐的人将会是很可怜的了。这个不愉快和批评的意图可能被模仿。它会形成一个坏习惯，不知不觉的。这种坏习惯虽然盛行，但是当人们亲身经历过它的危害时它可能会被改善
- 操纵人偶的人就等于操纵人类的人，腹语术也就是读心术，模仿的不只是声音，更是人类心底的心声。
- 飘逸不但是一种举止，更是一种神韵；飘逸是难以模仿的，刻意模仿并不能飘逸，反而失去了自由。
- 有些事情我们不能一味模仿，不然很容易成为东施效颦的！
- 诗是歌颂自然,艺术是模仿自然,科学是掠夺自然。
- 他的模仿动作引人发笑。
- 艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？
- 接下来的几年中出现了许多模仿者，但每一位都使黑日江河日下。
- 模仿时要一板一眼，口形要正确。
- 一般会因为你女朋友的闺蜜是你女朋友的偶像，或者说你女朋友很看高她，一直认为她很对，就模仿她，也说明你女朋友不够自信，不是太有主见，改变一人很难的，所以你最简单的办法就是和那个闺蜜搞好关系，就解决所有问题