环境
环境：①周围的地方：环境优美 ㄧ环境卫生 。②周围的情况和条件：客观环境ㄧ工作环境。
环境造句
- 每个人都是个多面体，可以在不同的环境下折射不同的光芒。
- 即便是在微观层面上，环境仍然比我们更强大。
- 对于运动来说，适应环境固然重要，然而娴熟的技术起码与其同等重要。
- 太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
- 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适应。
- 青年，我们成长在叛逆的边缘，一念成天堂，一念成地狱。这仿佛取决于周身的环境。
- 社会的风气，周围的环境，都是这些现象的因素。
- 这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。
- 企业的任务是不断地提高自己在现有环境下的生存力和竞争力。
- 最后还有一点就是，顺境有利于人的良好的心态培养，所以对小孩子来说，从小生长在一个好的环境，获得一个好的心态，才更有利于在以后漫长的人生征程中，处理好所面临的一切困难险阻，因为毕竟事物都有双面性，人不可能总是万事如意，其实只要有个好心态，什么都可以变成有利的，变成对我们有好处的。这样说来，还是顺境更有利于人的成长，尤其对小孩来说。
- 有了环卫工人，城市就有了整洁的环境。
- 什么东西都想得到，往往什么东西都得不到。人的生命有限，精力有限，人的环境不同，能力不一，这一切决定了取舍的标准。该取，毫不犹豫，勇往直前；该舍，毫无隐痛，绝不可惜。任何患得患失的行为，只能加重心理的负担，无形之中自行增加绊脚石。
- 美丽的地球，美丽的环境，美丽的家乡，需要你我的共同努力。朋友，让我们大家携手共同维护我们的地球，请节能减排。
- 我们要爱护自然环境，保持生态平衡。
- 他们的船在风浪的冲击下沉没了。
- 环境对孩子所造成的影响是很现实的，为了不使这种现实的影响对孩子的身心成长造成不必要的危害，作为家长应该把不利因素转化成有利因素，抓住孩子的心理需求，把环境所造成的教育障碍变成一种教育工具。
- 在我们身边，经常会听到一些人抱怨的声音，他们往往把自己的失意或失败归咎于周边的环境和他人，甚至总想着要去改变别人来适应自己。其实，上面这个故事告诉我们，征服世界，并不一定伟大。一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。人生最大的。
- 却又赋予了如此残酷的环境。
- 这个环境使我感到很开心。
- 要知道，废电池对环境的危害很大。
- 主要是所处的环境不同。在家里面对的是熟识的家人。在学校面对的是老师同学，而且与同学们之间存在竞争关系，做好了能得到老师同学的认可。在家里就没有这么多的压力。从好的一面讲这也反应了孩子们的情商。懂得面对处理家庭和社会的关系。在家里不听，跟家长的教育理念和方法有关系。
- 志愿者服务系统也应该有助于我们的社会建立和谐的环境。作为一个大学生，我真诚的希望大家都能积极参与志愿者工作。
- 而鱼的悠闲快乐，让鱼认为是必然的，鱼不会想到因为水的爱她才能如此悠闲，鱼任性地认为，她的快乐与水无关，水的存在反而限制了她的自由，她只想离开这个固定的环境。鱼不知道离开了水，她的生存也将毫无意义。
- 只有我们改变对待环境的态度，我我们才能和它更好地相处。只有我们拯救了环境，我们才能拯救自己。
- 如果我们毁灭了环境。
- 环境吧，也有可能是心理年纪变大了，我也有那种感觉，我现在就是，如果想想觉得不妥就不说出来，保持淡定。
- 人为什么活着，这要看这个人处于什么环境来决定这个人活着的意义。如果这个人处于幸福富裕的环境，那这个人就是为了享受幸福而活着。这个人如果处于贫困与不幸的环境，那这个人就是为了改变这种命运而活着，因为人只有活着才有改变自己命运的时..。
- 地球属于我们人类，属于我们大家，只有用我们的双手，从我做起，从人人做起，保护好环境，爱护地球上的自然资源，地球才会造福于我们人类。
- 积极参加各种集体活动。内向的性格与环境与关，它可以在环境中形成，也可以在环境中改变。内向者如果能主动地参加各种集体活动，最好能在班级或小组中担任组织者的角色，由此增加与同学们的交往，内向的性格在环境的影响下便会发生变化。
- 由此可见，一个人在自己或自己熟悉的环境中比在别人的环境中更有说服力，在日常生活中应充分利用居家优势，如果不能在自己家中或办公室里讨论事情，也应尽量争取在中性环境中进行，这样对方也没有居家优势。